Tutoría en la educación secundaria

Este escrito tiene como finalidad presentar experiencias de tutorías que me resultaron interesantes; en ellas identificaré estrategias que se emplearon, el problema que procura atender, la función y el área tutorial que tiene y finalmente diré por qué es importante para apoyar el aprendizaje.

La labor pedagógica tiene como objetivo la tutela y el acompañamiento del proceso educativo de cada alumno, para orientarlo hacia su formación integral, y toma en cuenta sus características y necesidades personales. Es un recurso educativo al servicio del aprendizaje, en la que la orientación y tutoría de los alumnos recae en las manos del profesorado; tomando en cuenta actuaciones tanto del profesor con su grupo, la comunicación con las familias y el tutelar para apoyar en el proceso de aprendizaje de cada uno de los alumnos. (OrientaEduc.com, 2000)

¿En qué consisten las estrategias?

Cada grupo de alumnos tiene su propio tutor o tutora que es designado por el Director entre los profesores que imparten clase al grupo. Se reúnen periódicamente con el Jefe de Estudios y el Orientador para planificar las actividades a desarrollar con los alumnos, preparar las reuniones con los padres y las sesiones de evaluación de los profesores. (OrientaEduc.com, 2000)

Las estrategias consisten en:

• Facilitar un clima de convivencia y aprendizaje para el alumno.
• Hacer un seguimiento personal de cada uno; para tomar en cuenta todas las necesidades que tenga cada uno de ellos/as.
• Coordinar el proceso de evaluación de los alumnos de su grupo, dirigiendo las sesiones de evaluación de su grupo y encargándose de los boletines de notas.
• Solucionar las inquietudes y demandas de los alumnos además de mediar entre los conflictos que pudieran surgir.
• Orientar a los alumnos sobre su futuro académico y profesional.
• Hacer un enlace entre profesores y padres de los alumnos.

Problema a atender:

• Favorecer la educación integral del alumno como persona.
• Potenciar una educación lo más personalizada posible y que tenga en cuenta las necesidades de cada alumno.
• Mantener la cooperación educativa con las familias.

Función y área tutorial según González-Benito, A  y Veláz De Medrano C. (2014):

Funciones

• Función de prevención (prevención de problemas y de conductas rechazadas socialmente).
• Función de intervención psicopedagógica terapéutica o de solución de problemas.
• Función de evaluación de los procesos de aprendizajes de los alumnos.
• Función de desarrollo y mejora.

·  Áreas de intervención de la acción tutorial:

•        Enseñar a ser persona.
•        Enseñar a convivir.
•        Enseñar a pensar y aprender.

·  Se designa una hora a la semana para realizar actividades específicas de la tutoría pero; la acción del tutor no se reduce únicamente a esta hora. Es más bien un espacio para el análisis y reflexión del proceso de aprendizaje, sobre la convivencia en el Instituto, el ambiente del propio grupo, el funcionamiento del Instituto, la participación de los alumnos en la dinámica escolar y sobre su futuro académico y profesional. (OrientaEduc.com, 2000)

Principales temas de la tutoría grupal:

• Acogida de los alumnos al comienzo del curso facilitando el conocimiento entre todos y crear un ambiente de convivencia.
• Organización interna eligiendo delegados.
• Seguimiento del proceso de evaluación que realizan los profesores, analizando periódicamente la marcha del curso y saber cómo se va el rendimiento académico.
• Orientación y apoyo al aprendizaje previendo dificultades.

Finalmente esto es lo que realizan en un Instituto de secundaria como acción tutorial y en mi opinión es muy enriquecedor lo que se puede obtener como resultado al tomar las necesidades personales de cada alumno y generando un ambiente sano de convivencia además del involucramiento de los padres de familia para compartir el desempeño de sus hijos creo que puede ser muy enriquecedor debido a que el equipo que se puede formar entre docentes y padres para mí es muy importante.

El video del link a continuación muestra la acción de un tutor con un alumno que podría ayudar a entender de una manera más clara lo hablado anteriormente:

https://www.youtube.com/watch?v=gDK3Eh-aojs

Como se ve en este video en lo personal los problemas que se podrían abordar de esta manera como una acción tutorial sería:

• Problemas familiares que podrían afectar en el ámbito educativo.
• Deficiencias en clases por parte de los maestros.
• Bullying hacía el niño, de él hacía otros o entre sus compañeros sin que él esté implicado en ello.

( Rodriguez Chavelas, 2015)

Referencias

Rodriguez Chavelas, R. R. (24 de Marzo de 2015). Youtube. Obtenido de La tutoría en la escuela secundaria: https://www.youtube.com/watch?v=gDK3Eh-aojs

OrientaEduc.com. (19 de Julio de 2000). Obtenido de La tutoría en la educación secundaria: http://www.orientaeduc.com/orientacion/tutoria/55-la-tutoria-en-la-educacion-secundaria
González-Benito, A  y Veláz De Medrano C. (2014). La acción tutorial en el sistema escolar. Editorial UNED.

Realizado por: Montserrat Alarcón Covarrubias